Etiqueta: Esperando a mi Daddy

Friday, September 8, 1995. Bedroom (04:15 PM)

¡Pobre Mr. Bacon! No sabe con quién se ha metido…

Por Julia Stephani MacWindsor (Yuly) //IA

Una introducción a mi «terrible» misión de este curso

¡Hola! Soy Yuly. Acabo de empezar 9º grado en Medford High y ya me han encomendado la misión más dura de mi vida: sobrevivir a la clase de Español I. Sí, lo sé, un drama. Con lo que me cuesta a mí hablar el idioma de mi madre… (nótese el sarcasmo hasta en la estratosfera). Para hacer el desafío aún más «interesante», el profesor nos ha puesto a trabajar en parejas. Y adivinad con quién me ha tocado… con Jessica, mi nueva y misteriosa compañera de pupitre.

Pero que no cunda el pánico. Desde el primer momento le dejé claro a Jessica cuál era nuestro plan de batalla. Le dije:

Y, sinceramente, cada día estoy más convencida de que lo conseguiremos.

Acto I: Conociendo a mi compañera, la chica del «I don’t speak Spanish»

Jessica es… un enigma. Es de esas chicas calladas que parece que están calculando la trayectoria de una bala mientras tú solo piensas en el almuerzo. El primer día, me acerqué para presentarme, en plan simpática, y me soltó la frase que lo cambiaría todo. Con una seriedad de agente secreto, me dijo:

¡Boom! Me dejó helada.

El caso es que nuestro profesor, Mr. Bacon (o Mr. ‘Panceta’, como le llamo yo), nos ha pedido una redacción. ¿El tema? Las motivaciones de Jessica para estar en su clase. ¡Perfecto! La oportunidad ideal para poner en marcha nuestro plan maestro para conquistar la asignatura sin sudar ni una gota.

Acto II: El descubrimiento del arma secreta

Al principio pensé que Jessica era la típica chica tímida que se esconde detrás de sus libros. Pero, ¡qué va! He estado investigando un poco, tirándole de la lengua, y he descubierto que mi compañera no es ninguna damisela en apuros. Todo lo contrario. Y no es solo una pose. Me he enterado de que en su antiguo colegio tenía a los chicos comiendo de su mano, ¡les sacaba la ropa a base de apuestas y trapicheos! Esta chica no es una damisela, es una estratega.

Por lo que he podido averiguar, parece que en el pasado.

¡Toma ya! Y eso no es todo. El otro día, después de que le solté que los chicos de clase compiten por ver quién es más tonto, me echó una mirada… ¡y lo entendí todo! No me hizo falta que dijera nada. En esa media sonrisa estaba todo:

¿A que es genial? ¡He encontrado un filón!

Acto III: El plan infalible para un A+ garantizado

Con este arsenal, nuestra redacción va a ser una obra maestra. El plan es simple: presentaremos a Jessica no como una alumna desmotivada, sino como un genio incomprendido cuya fortaleza es un desafío pedagógico irresistible.

Imaginen la cara de Mr. ‘Panceta’. Está leyendo, esperando la típica redacción de una chica tímida. Y de repente, ¡zas! Lee que su callada alumna no solo se defiende «con uñas y dientes«, sino que tiene un historial de desplumar a los chicos en apuestas. ¡Se le va a caer el monóculo que no tiene! No nos pondrá un A+ por miedo, nos lo pondrá por pura admiración.

Pensará:

Conclusión: Nos vemos en junio, Mr. Bacon

Así que ya está. El trabajo se escribe solo y el A+ ya está encargado. A Mr. Bacon le recomiendo que se vaya preparando psicológicamente. Nosotras, por nuestra parte, ya estamos buscando cojines cómodos para cumplir nuestra promesa: nos vamos a «tocar la barriga el resto del curso». Va a ser un curso muy, muy relajado.

¡Hasta el próximo post!

Yuly

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