Etiqueta: Esperando a mi Daddy

Saturday, September 9, 1995, MHS (01:00 PM)

Crónica de un Sábado en West Roxbury: La Perspectiva de Yuly

Por Yuly

1. Una mañana de Sábado entre Libros y Recuerdos

Hoy es sábado, 9 de septiembre de 1995. El sol entra por la ventana de mi habitación aquí en West Roxbury y, aunque el día es precioso, mi mente no deja de dar vueltas a lo que pasó esta semana en el Medford High. Es extraño: mientras yo estoy aquí en mi burbuja de «normalidad», con mis carpetas organizadas y el olor al café que prepara mi madre, Carmen, Jessica está encerrada en ese internado del St. Clare’s que suena a película de misterio.

He pasado toda la mañana rodeada de libros de texto y enciclopedias pesadas. Mi meta para el próximo curso es entrar en el nivel Honor y para eso tengo que impresionar a mis profesores.

Mr. Johnson es el profesor en World History I de Jessica. Y le ha ha mandado un trabajo que a cualquiera le parecería un tostón, pero a mí me encanta: «La llegada de los primeros humanos al continente americano«. Es como un rompecabezas gigante. Mientras los chicos de nuestra edad, como Gabe o George, solo piensan en alquilar la película de ET o decir tonterías, yo ya tengo medio esquema montado. Me hace ilusión ayudar a Jessica; se la ve tan perdida y defensiva, como si todo el mundo fuera a morderla. Quiero que vea que, si nos organizamos, podemos ser las reinas del instituto, o al menos, las que saquen mejores notas que esos inmaduros.

2. El Hallazgo: «Fotos de la Familia»

Buscando entre los libros de mi estantería y algunas revistas de arqueología que guardaba mi padre, he encontrado un material increíble. Son ilustraciones perfectas de lo que Mr. Johnson pide. Para reírme un poco, he decidido llamarlas «fotos de la familia«. Es irónico, ¿verdad? Mientras Jessica se rompe la cabeza buscando a su «Daddy» de Toledo, yo he encontrado a nuestros «parientes» de hace miles de años.

Lo de Jessica y España me tiene intrigada. Yo tengo la suerte de saber exactamente de dónde vengo; mis veranos en Vigo con mi madre y mis abuelos son lo mejor del año. Conozco el olor del Atlántico en Galicia y sé que mi herencia es real. En cambio, Jess parece aferrada a una fantasía. Me habla de un padre en Toledo, pero a veces dice cosas que no cuadran, como si pensara que Toledo tiene playa. ¡Pobre Jessica! Alguien tendrá que explicarle que allí tan solo hay piedras, espadas y mucha historia, pero nada de arena.

Para el lunes ya tengo seleccionado lo siguiente:

• Rutas del Estrecho de Bering: Mapas detallados de cómo cruzaron desde Asia a Alaska aprovechando la glaciación.
• Cultura Clovis: Ilustraciones de puntas de lanza y herramientas de piedra (nuestros «utensilios familiares»).
• Teoría de las Rutas Transpacíficas: Dibujos de pequeñas embarcaciones que pudieron llegar a Sudamérica.
• Restos Arqueológicos: Láminas de asentamientos primitivos para darle ese toque visual al trabajo.

3. La Llamada al St. Clare’s y el Encuentro con Monica

Cerca de las 11:00 AM no pude aguantar más y llamé al St. Clare’s. Tengo que admitir que me puse un poco nerviosa; ese sitio impone. Me atendió una tal Monica y, ¡madre mía!, qué mujer más seria. Tenía una voz de esas que te hacen sentir que has roto algo solo con saludar. Noté enseguida que es desconfiada, como si pensara que cualquier llamada de una chica del instituto es una distracción peligrosa para las internas.

Como Jessica no estaba (parece que la mandaron a hacer recados al Foodmaster, ¡qué puntería!), le dejé el recado más gracioso que se me ocurrió: «Dile que ya tengo las fotos de la familia». Al colgar me estalló la risa. Monica se habrá quedado pensando que he encontrado el álbum perdido de los Bond, cuando en realidad son solo dibujos de nómadas del Pleistoceno. Seguro que piensa que estoy tan chiflada como Jessica, pero me encanta tener este «código» con ella. Espero que no se asuste cuando Monica se lo diga con ese tono de sargento.

4. Reflexiones sobre la Amistad con «Jess Bond»

No puedo sacarme de la cabeza la cancioncita de los chicos en clase. George y los demás son unos auténticos «losers» cantándole eso de Bomba sexual (Sex Bomb) a Jessica. Es tan infantil que me da vergüenza ajena. Se nota que Jessica ha levantado un muro por culpa de eso; se siente como un bicho raro, la «chica tímida» señalada por todos.

Me siento súper protectora con ella. Quiero ayudarla no solo con World History, sino sobre todo con «Paco Panceta» (Mr. Bacon). Me hace gracia ese apodo, pero la verdad es que el profesor parece buen tipo, aunque a Jessica le dé pánico el español. Para ella, el idioma es como un muro que le recuerda lo que no tiene, mientras que para mí es la lengua de mi madre y de mis veranos. Mi plan es convencer a mis padres para que me lleven a Medford pronto. Quiero que Jessica vea que puede confiar en mí y que juntas vamos a destrozar ese miedo que le tiene a España. Si logramos que se relaje con el trabajo de los primeros humanos, quizás entienda que todos, en el fondo, somos un poco emigrantes buscando nuestro lugar.

5. Plan de Acción para el Lunes

Antes de ver a Jess el lunes por la mañana, tengo que dejarlo todo listo:

• [ ] Clasificar las ilustraciones: Meter los mapas de Bering y las fotos de herramientas en carpetas separadas.
• [ ] Perfeccionar la pronunciación: Practicar decir «Estrecho de Bering» y «Asentamientos Precolombinos» con un acento tan perfecto que Mr. Bacon sepa quién es la verdadera estudiante Honor.
• [ ] Misión Padres: Convencer a mamá y a papá para que me lleven de visita al internado el próximo fin de semana; el trayecto desde West Roxbury es un mundo, pero vale la pena por Jessica.
• [ ] Estrategia «Identidad»: Preparar una explicación sencilla para Jessica sobre cómo los primeros humanos también buscaban a su «familia», para que conecte emocionalmente con el trabajo de historia y no se bloquee.

Espero que el lunes Jess no esté de mal humor por culpa de Monica. ¡Tenemos un A+ que ganar!

Origen

• Saturday, September 9, 1995 página 3
• Conversacion con Jessica// Gem
• NotebookLM